提案者 莊雅茜

企劃感想

由南投縣政府文化局及財團法人 18 度 C 文化基金會共同推動前身「我愛閱讀」及現 今「熊愛閱讀」閱讀護照計畫，已將近 10 年，由衷感謝 18 度 C 文化基金會長期提供全 縣達成閱讀之獎勵，並懷著「百年樹人」推動閱讀的精神實屬難得，本活動亦仰賴各單位 的推動與協助，包括教育處、縣內 13 鄉鎮市公共圖書館及本縣各國小參與師生等，才能 使「熊愛閱讀」成為本縣一大閱讀亮點及特色，希望藉由閱讀護照讓學童培養閱讀的習慣 外，長遠願景則希冀為本地孕育更多的出色人才

專家推薦 - 曾淑賢 ( 國家圖書館館長 )

本活動有幾項特色，值得其他圖書館借鏡參考:

1、實施範圍涵蓋全縣 14 個公共圖書館及 126 所國小，推廣閱讀的影響層面非常廣。

2、採跨界跨域，合作對象非常多元，包括、小學、大學、博物館、基金會、企業等;合作 方式有專長的運用、資金的贊助、獎品的提供、場地的借用等等，善用各界資源，值得 參考。

3、以「熊愛閱讀」閱讀護照主題，不僅富創意性，並能引起推廣對象之參與感及榮譽感， 尤其 18 度 C 文化基金會贊助巧克力獎勵，使本項活動更具特色，辦理多年，成效良好。

4、與中興大學合辦三天「走讀臺中:Fun 出綠色行動力」暑期閱讀創意營，邀請獲獎的學 童及來自信義、仁愛及中寮鄉等偏遠地區原住民和新住民孩子參加，選用有趣的橋樑書 《大偵探奈特》系列作為活動主題，並規劃走讀臺中行動學習營，照顧弱勢兒童，值得 肯定。

摘要

為鼓勵南投縣內國小學童大量閱讀，南投縣政府文化局與財團法人 18 度 C 文化基金 會合辦「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證活動長達 6 年多，對鼓勵學童閱讀效益卓越， 本活動已成為南投縣閱讀推廣最成功典範;為讓閱讀風氣持續興盛並號召更多公益資源投 入，自 108 年 7 月 1 日起改版為「熊愛閱讀」閱讀護照計畫，持續由南投縣政府及 18 度 C 基金會共同合辦，前前後後推行逾 9 年，結合縣內文化局、教育處、縣內 13 鄉鎮市公 共圖書館及本縣各國小資源，共計 126 校參與，共同打造新一代閱讀地圖，讓「熊愛閱讀」 護照刮起的閱讀風潮及感人故事傳遞下去，以更多元計畫模式回饋本縣學子對閱讀的喜愛 及投入，並實現本縣「閱讀向下扎根」的施政目標。

一、設計理念

本活動以產官學黃金三角合作共構方式，結合全縣 14 個公共圖書館整合性服務、辦 理閱讀推廣等活動與共享館藏資源，在國小校園推動閱讀，透過縣內各國小校長、閱讀推 廣教師配合推動「熊愛閱讀」閱讀護照計畫，縣內共計 126 校參與，此計畫分為「閱讀集 點趣」活動(熊愛閱讀閱讀護照)及『「說」情「畫」意』(學生以 8 開圖畫紙創作圖、 文心得)二項活動。藉由縣內參與「熊愛閱讀」各學校、14 公共圖書館的協助與努力， 以及 18 度 C 文化基金會贊助的巧克力獎勵下，配合閱讀護照的實施，一起共同鼓勵南投 縣學童多廣泛閱讀、發揮想像力及深入思考。

二、推廣對象

南投縣內參與國小之 1-6 年級學生

三、辦理期程

南投縣重點持續性計畫，一年分為二期。

四、活動內容

「熊愛閱讀」閱讀護照計畫分為「閱讀集點趣」及『「說」情「畫」意』二項活動活動， 認證方式為每一期(6 個月)進行閱讀統計，依低、中、高年級規定的閱讀認證冊數基準， 統計參與學生的閱讀量，縣內各國小高年級、中年級及低年級同學，如達到閱讀 40 冊、 60 冊及 60 冊以上之同學，可獲得由 18 度 C 基金會提供本活動的「普獎」巧克力儲錢筒， 此為第一重獎勵。第二重獎勵為每期活動結束後，依照各校學生總人數來分組別、分年級 次別由各校、各鄉鎮市、全縣三個層級逐級評審，選出縣長獎名單後，辦理「熊愛閱讀」 縣長獎頒獎典禮公開表揚作為鼓勵。本計畫執行時，各校、各鄉鎮之閱讀統計彙整、推薦 縣長獎名單等的提報機制為學校老師、鄉鎮市圖書館承辦人、南投縣政府文化局圖書科、 財團法人 18 度 C 文化基金會。

五、推廣策略及執行方式

( 一 ) 執行項目

1、項目一「閱讀集點趣」活動

活動期間達成閱讀護照認證獎勵者之統計:於一期結束後，由各校老師提報達成之學生清冊及統計表回報至各鄉鎮市立圖書館，進而由南投縣政府文化局彙整並核對該提報資 料作業，待全縣 126 校統計確認後，配合 18 度 C 巧克力工坊生產作業安排，再由 18 度 C 文化基金會製作「普獎」獎勵。

2、項目二「『說』情『畫』意」活動

每期半年內的南投縣各國小低、中、高年級生，於「熊愛閱讀」護照並完成閱讀 60 冊、 60 冊及 40 冊書籍後，即可報名參加本項目，以設立閱讀量門檻方式，激勵學子養成閱讀習慣。本項目請參加學生將閱讀心得以文字及繪畫等形式表現，報名參賽規格為 8 開圖畫紙，評選方式自學校、各鄉鎮市到全縣評比。

( 二 ) 辦理「閱讀高手」、「心得達人」縣長獎評審

每期活動結束後，將依照分組別、分年級次別由各校、各鄉鎮市、全縣三個層級逐級評審，將其護照及作品送文化局圖書科邀集閱讀教育、兒童文學、兒童美術等領域專家學 者召開評審會議選出全縣「閱讀集點趣」閱讀量最多的「閱讀高手」、「說」情「畫」意活動心得寫作寫得最棒的「心得達人」縣長獎得主。

( 三 )「熊愛閱讀」閱讀護照─「閱讀高手」、「心得達人」縣長獎頒獎典禮

由縣長公開頒獎表揚頒給縣長獎獎狀及獎品給「閱讀高手」、「心得達人」縣長獎學生作為鼓勵，並於頒獎當天由 18 度 C 文化基金會茆董事長親自教導小朋友製作巧克力， 享有「一日巧克力師」體驗活動，完成巧克力製作者並由茆董事長頒給巧克力師證書。

( 四 )「熊愛閱讀」─「說」情「畫」意縣長獎作品展於縣內各鄉鎮市立公共圖書館進行巡迴展覽。

( 五 ) 延伸獎勵:縣長獎獲獎學生可獲得文化局主辦之暑期閱讀營報名資格。

六、預算

南投縣政府自每年編列「熊愛閱讀」閱讀護照印製及運送自籌費用新臺幣約 20 至 30 萬元，每期約 2 萬名學生共同參與，每半年印製 2 萬 5,000 本至 3 萬本分配至各校及各公共圖書館，以供印製全縣 126 校及 14 所公共圖書館的護照數量;財團法人18 度 C 文化基金會提供全縣達成獎勵(每年約 25,000 桶巧克力桶)、辦理暑期閱讀營提供點心， 以及每期頒獎典禮蟬聯 2 期以上的縣長獎學生，則可獲得 18 度 C 文化基金會額外精心製 作的「連霸獎」禮物;「熊愛閱讀」說情畫意縣長獎作品巡迴展申請教育部補助款新臺幣 約 4 萬元(視每年於公共圖書館巡迴次數調整)。

七、具體成效

( 一 ) 前身「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證運動

1、經南投縣政府文化局 102 年主動企劃邀請南投縣埔里鎮知名企業「18 度 C 巧克力工坊」贊助及私立靜宜大學蓋夏圖書館共同跨界合作，結合「產官學」三面力量，自 101 學年度推動全縣「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證運動，鼓勵孩子閱讀(愛看書)、參與文化活動(愛活動)、書寫閱讀心得(愛寫作)，凡實施期間內達到閱讀 40 本書、參與 2 場活動、撰寫 4 篇心得獲得認證目標者，即可獲得由 18 度 C 基金會提供價值約 300 元的巧克力一盒。

2、跨界合作─大學院校合辦活動

104 年至 108 年期間，與靜宜大學蓋夏圖書館、閱讀書寫暨素養課程研發中心、18 度 C 文化基金會連續 5 年合辦三天兩夜暑期閱讀創意營，靜宜大學蓋夏圖書館提供場地 (夜宿圖書館)、優秀的教學資源以及團隊資源等協助，讓南投縣內曾獲「我愛閱讀」護 照認證活動縣長獎的學生或是由縣內偏鄉望鄉部落圖書室推薦的學生能有機會來到「大 學」裡見識不一樣的圖書館、不一樣的學習環境與氛圍課程內容包含校園闖關任務進而認 識圖書館介紹及利用、電影欣賞、食農教育等課程，以及創意寫作。

3、跨界合作─企業團體合辦活動

106 年 6 月 9 日曾與中臺世界博物館合作辦理「我愛閱讀」縣長獎頒獎典禮，館方提供場地與人力協助，除了例行性會後 18 度 C 的「一日巧克力師」體驗外，當日獲獎者可免費參觀中臺世界博物館;108 年 6 月 19 日與正瀚生技股份有限公司合辦最後一期「我 愛閱讀」縣長獎頒獎典禮，當日共同宣示 108 年 7 月 1 日「熊愛閱讀」閱讀新護照將正式 啟動，18 度 C 文化基金會所推動的「巧克力叔叔說故事列車」也同時啟航。

4、「我愛閱讀」圖書館閱讀護照認證:

由文化局統籌全縣推動策略，18 度 C 文化基金會長期支持與獨家贊助長達 6 年多， 故 108 年南投縣政府文化局推薦 18 度 C 文化基金會報名參加文化部第 14 屆文馨獎「常 設獎」(出資獎助文化藝術事業達新臺幣 50 萬元以上)，並獲得該屆「常設獎」金獎(出 資達新臺幣 1，000 萬元以上者，同期獲獎單位包括:台積電文教基金會、富邦藝術基 金會、張榮發基金會等)並已於 108 年 11 月 19 日於松山文創園區 5 號倉庫舉行頒獎典 禮獲頒獎項。

( 二 )「熊愛閱讀」閱讀護照計畫:

為讓縣內閱讀風氣持續興盛並號召更多公益資源投入，自 108 年 7 月 1 日起改版為「熊 愛閱讀」閱讀護照計畫，修改為南投縣政府主動規劃「閱讀小熊」形象，更具南投縣特色 性及縣府主導性，項目包含「閱讀集點趣」活動(熊愛閱讀閱讀護照)及「『說』情『畫』 意」活動二項。「熊愛閱讀」閱讀護照已成南投縣各國小學生的閱讀習慣基礎，常常可在 南投縣內各公共圖書館看到國小學生人手一本護照，一邊翻閱繪本，一遍記錄心得寫作的 景象，成為南投縣小朋友的閱讀日常。「閱讀集點趣」&「說」情「畫」意活動二項活動 統計如下:

( 三 )「熊愛閱讀」暑期創意閱讀營

營隊選用有趣的橋梁書《大偵探奈特》系列作為活動主題，由中興大學各系所熱血的 學生擔任營隊輔導員，規劃並帶領三天走讀臺中行動學習營。另外，109 年因為考量疫情 關係，雖沒有辦理夜宿，但活動規劃以「環保綠色行動力」為主題，在三天的走讀臺中行動學習營中，透過融合主題故事，規劃實地參訪，課程包含創意手繪小書和綠色能源手作 工作坊(親手組裝太陽能車等各式活動)，從參訪國立自然科學博物館、國立公共資訊圖 書館、和在地創生的友善環境教育工作坊─家務室，從中興大學出發，邊走、邊做、邊讀， 無處不品嘗閱讀的樂趣，跨越文字、了解在地創生，提升生態保育等各領域的能力。

( 四 )「熊愛閱讀」-「說」情「畫」意

108-2 期(108 年 7-12 月)縣長獎得獎作品，已於 109 年 6 月 24 日至 9 月 20 日期間， 於南投縣政府文化局、草屯鎮立圖書館及埔里鎮立圖書館展出，參觀人次計 2 萬 8,925 人次。109-1 期(109 年 1-6 月)縣長獎得獎作品，規劃自 109 年 10 月 17 日至 110 年 6 月 8 日期間，於集集鎮文化服務所、南投縣政府文化局、國姓鄉立圖書館、竹山鎮立圖書 館、魚池鄉立圖書館及水里鄉立圖書館等進行巡迴展覽。

八、未來執行改善建議

( 一 ) 定期「說」情「畫」意縣長獎作品巡迴展─每一期「熊愛閱讀」縣長獎於頒獎典禮 展示後，即開始於縣內各公共圖書館巡迴展出，其目的可吸引學生及家長入館參觀 得獎作品外，亦可激發學童創意度及學習動力。

( 二 ) 尋求更多異業結盟─除了 18 度 C 文化基金會為長期合辦贊助外，未來有很多契機可 吸引其他企業單位合作，以公益性質支持「熊愛閱讀」閱讀力的深耕推廣，以利企業增加媒體曝光度，製造雙贏。如:109 年 10 月 15 日在南投稅務出張所的頒獎典禮上 提供獲獎學生免費兒童餐券乙張，除了能享受佳餚，也能到出張所參觀藝文展覽，感 受文化氣息。